Las matemáticas no son el problema, la forma en que se enseñan lo es

Profe, ¿para qué me sirve esto? Esta es una pregunta que a nosotros, profesores de matemáticas de cualquier nivel, nos han hecho más de una vez. ¿Es la matemática inservible? Todos quienes nos apasiona enseñar matemáticas de seguro nos hemos preguntado esto, en un contexto global o sujeto al programa

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ARPA, Un acrónimo como metáfora para la educación matemática

El siguiente texto fue escrito por Maribel Mora Curriao, Directora de la Oficina de Equidad e Inclusión de la Universidad de Chile y fue hecho con motivo de la firma del compromiso de nuestra iniciativa Arpa con el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE-UCH). Agradecemos a Maribel

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Matemáticas y Solución de Problemas

Por: Antonio Horvath Kiss Senador por Aysén La vida está constituida de desafíos y problemas, prepararnos para resolverlos generará el círculo virtuoso que todos necesitamos en el país. En Enero del 2015 en Aysén, se realizaron dos importantes talleres con organizaciones internacionales vinculadas a la ciencia, tecnología e innovación. Junto

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¿Por qué los niños y niñas no entienden el enunciado de los problemas?

¿Por qué les cuesta tanto entender el enunciado de los problemas? Muchos profesores y profesoras cuentan que sus estudiantes no entienden el enunciado de los problemas y es por eso que no los pueden resolver. No saben leer, no entienden lo que leen o tienen problemas de compresión lectora. Todas

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¿Quién ganó el Premio Nobel de Matemática en el año 2015?

La respuesta a esta pregunta es: no hubo Premio Nobel de Matemática en el año 2015 y que nunca ha habido Premio Nobel de Matemática, exactamente, no existe este premio. El premio Nobel que se otorga anualmente solo se entrega en las áreas de Física, Química, Fisiología o Medicina, Literatura,

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