Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
El problema para el aula de esta semana fue diseñado por los profesores Karin Aliaga y Manuel Villaseca, participantes del Taller RPAula Crea+ en 2016. “Dados Pintados” está diseñado para ser aplicado en los niveles de 6to a 8vo año básico. “Dados Pintados” está disponible en versión PDF y .doc para
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El problema para el aula de esta semana fue diseñado por las profesoras Elizabeth Navarro y Bernardita Rodríguez, participantes del taller Copiapó en 2016. “Triángulos Ocultos” está diseñado para ser aplicado en los niveles de 5to a 6to básico. “Triángulos Ocultos” está disponible en versión PDF y .doc para el
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El problema para el aula de esta semana, fue diseñado por la profesora Karina Castillo, participante del Taller RPAula Copiapó en 2016. “Las ricas manzanas de Anacleto” está diseñado para ser aplicado en los niveles de 1ero y 2do básico.
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El Problema para el Aula de esta semana, fue diseñado por Mario Alcota Cortés, participante del taller RPAula Copiapó en 2016. Este problema está diseñado para ser aplicado para los niveles de 6to y 7mo básico.
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El Problema para el Aula de esta semana, fue diseñado por la profesora Karina Castillo González, participante del taller RPAula Copiapó en 2016. Este problema está diseñado para ser aplicado en los niveles de 8vo año básico a 1ero medio.
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El Problema para el Aula de esta semana, fue diseñado por el profesor Mario Alcota Cortés, participante del taller RPAula Copiapó en 2016. “Celebremos nuestro aniversario en equipos” está diseñado para ser aplicado en los niveles de 2do a 5to básico.
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El siguiente Problema para el Aula, fue diseñado por el profesor Leonardo Salazar, participante del taller RPAula COEMCO en 2016. Despiertas en una celda húmeda luego de que escuchas una fuerte explosión. El calor de las llamas revela en una de las paredes lo que parece ser una serie de
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El Problema para el Aula de esta semana, fue diseñado por la profesora Katty Fernández, participante del taller COEMCO de Concepción en el año 2016. Esta es la clave secreta de un viejo tesoro. La clave sigue una secuencia numérica que no ha podido ser completada. ¿Podrías completar la
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El siguiente problema para el aula, fue diseñado por la profesora María Isabel Herrera, participante del Taller RPAula Astoreca 2015. Matías tiene 60 cubos. Él construye una escalera formada por columnas. Comienza con 1 cubo, después pone otra columna de 3 cubos, después otra columna de 6 cubos, después
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El problema para el Aula de esta semana, fue diseñado por la profesora Camila Herrera, participante del taller RPAula SIP en el año 2015. Mauricio quiere construir una torre de triángulos y la está armando por pisos. Armó hasta la tercera figura ¿Cuántos triángulos tiene la figura 4 en su
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